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近日，國務院學位委員會教務部正式下達文件，設集成電路專業(yè)為一級學科。原文如下：“決定設置“交叉學科”門類（門類代碼為“14”）、“集成電路科學與工程”一級學科（學科代碼為“1401）和“國家安全學”一級學科（學科代碼為“1402）。
設立與集成電路有關的一級學科的討論早在2018年就開始發(fā)酵，但方案一直存在爭議沒有正式落地。
此前集成電路是屬于電子科學與技術（一級學科）下面的專業(yè)（二級學科），學科獨立性也成問題，本科會受到原微電子專業(yè)課程設置和培養(yǎng)方案的制約，研究生師資師則分布在各個學科中。
隨著集成電路產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)式發(fā)展，2018 年開始，將集成電路設置成一級學科的提案開始出現(xiàn)。
2018 年中國科學院院士王陽元在新時期中國集成電路產(chǎn)業(yè)論壇中提議，「微電子學科提升為一級學科」。學術界和產(chǎn)業(yè)界對集成電路成為一級學科就異常關注。
2019 年 10 月 8 日，工信部官網(wǎng)發(fā)布《關于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第 2282 號（公交郵電類 256 號）提案答復的函》中表示，工信部與教育部等部門將進一步加強人才隊伍建設，推進設立集成電路一級學科，進一步做實做強示范性微電子學院。
2019 年 11 月，教育部發(fā)布了《普通高等學校高等職業(yè)教育（�？疲⿲I(yè)設置管理辦法》公告，表示在相關學校和行業(yè)提交增補專業(yè)建議的基礎上，教育部組織研究確定了 2019 年度增補集成電路技術應用等專業(yè)共 9 個，自 2020 年起執(zhí)行。
2019 年上海復旦大學成為了破冰者。11 月 29 日，復旦大學官網(wǎng)發(fā)布復旦大學率先開展「集成電路科學與工程」一級學科試點的消息。消息稱集成電路科學與工程博士學位授權一級學科點將于 2020 年試點建設，并啟動博士研究生招生。
第一份是1983年3月國務院學位委員會第四次會議決定公布、試行的《高等學校和科研機構授予博士和碩士學位的學科專業(yè)目錄（試行草案）》。
第二份是1990年10月國務院學位委員會第九次會議正式批準的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》（簡稱《專業(yè)目錄》），中國高校一級學科由原來的72個增加到88個，二級學科（學科、專業(yè)）由原來的654種減少到381種。
第三份是1997年國務院學位委員會、國家教育委員會聯(lián)合發(fā)布的《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄（1997年頒布）》，高校本科教育學科專業(yè)包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學12大學科門類，72個一級學科，249個專業(yè)。
第四份是2011年2月國務院學位委員會第二十八次會議審議批準的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》，原屬文學門類的藝術學科從文學所屬的中國語言文學（0501）、外國語言文學（0502）、新聞傳播學（0503）、藝術學（0504）四個并列一級學科中獨立出來，成為新的第13個學科門類，即藝術學門類。
此外，《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》中將一級學科由89個增加到110個。2015年，新增研究生方面“網(wǎng)絡空間安全”一級學科。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。集成電路是高技術型產(chǎn)業(yè)，因此集成電路人才的培養(yǎng)無疑是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重中之重。然而，人才儲備的不足一直以來都阻礙著我國集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)相關數(shù)據(jù)，截至2019年年底，我國直接從事集成電路產(chǎn)業(yè)的人員規(guī)模約為51.19萬人，較上年增加5.09萬人，其中設計業(yè)、制造業(yè)和封裝測試業(yè)的從業(yè)人員規(guī)模分別為18.12萬人、17.19萬人和15.88萬人。按當前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢及對應人均產(chǎn)值推算，到2022年前后，全行業(yè)人才需求將達到74.45萬人，其中設計業(yè)為27.04萬人，制造業(yè)為26.43萬人，封裝測試為20.98萬人。這意味著，目前集成電路行業(yè)存在20多萬人的人才缺口，集成電路人才培養(yǎng)還存在很多亟待解決的問題。
成為一級學科后的集成電路專業(yè)，將在學科建設、人才培養(yǎng)方案上具備更多自主性。2019年，復旦大學率先建設“集成電路科學與工程”一級學科試點，并啟動博士研究生招生程序。目前，復旦大學已在學科建設和學科研究方向等方面取得了初步進展。在集成電路成為一級學科后，各高校將陸續(xù)開設相關課程，這將大大增強集成電路相關人才的培養(yǎng)力度，有助于彌補集成電路人才的缺失。
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